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Projektatelier

In unserem Projektatelier erhalten die Kinder Raum, ihre eigenen Ideen zu entwickeln und kreativ umzusetzen. Ob Tonarbeiten, selbstgeschriebene Geschichten, neu gestaltete Schachfiguren oder der Bau eines Hochhauses, jedes Kind folgt seinen individuellen Interessen und entdeckt dabei neue Möglichkeiten. Das Atelier lädt zum Tüfteln, Forschen, Gestalten und Träumen ein. (Seline Schnellmann)
Advent, Advent

Mit dem Start in die Adventszeit tauchen unsere Schülerinnen und Schüler in eine stimmungsvolle Vorweihnachtszeit ein. In fast allen Schulzimmern begleiten sie liebevoll gestaltete Rituale wie Adventskalender, Weihnachtsgeschichten oder das Malen winterlicher Bilder. Diese kleinen Momente schaffen jeden Tag eine besondere Atmosphäre. Die 3. und 4. Klassen erleben zusätzlich ein gemeinsames Stufenritual, bei dem sie Geschichten aus aller Welt hören. Dabei erfahren die Kinder, wie Weihnachten in verschiedenen Ländern gefeiert wird. Es entsteht eine harmonische, besinnliche und wunderbare Adventsstimmung in unserer Schule. (Namika Merz)
Laternenumzug 1. & 2. Klassen

Voller Vorfreude begrüssten alle Kinder (1./2. Klassen) mit dem viersprachigen Laternenlied die Eltern auf dem Schulhausplatz. Die Klassen und die Eltern marschierten anschliessend mit den farbigen Laternen über den Waldweg zu einem Waldpicknickplatz. Stimmig leuchtende Kerzenlaternen zierten den Weg.
Dort angekommen wurde mit viel Freude das Samichlauslied gesungen und so kam es, dass auch der Samichlaus mit seinen Gehilfen den Weg zum Platz fand. Die ganze Kinderschar hörte dem Samichlaus zu. Er erzählte eine Geschichte und gab den Klassen noch lobende und ermahnende Worte mit auf den Heimweg.
Nach dem Rückweg bekamen alle Kinder ein Samichlaussäckli, welches sie als Erinnerung mit auf den Nachhauseweg nehmen durften. So endete ein lichterfroher und stimmungsvoller Laternenumzug. (Eveline Bachmann)Glöcksziit

Unser Feuersitzplatz im Wald erstrahlt im neuen Glanz und lädt die Kinder zu gemütlichen Momenten am Feuer ein. (Marlis Rinaldo)
