Der Kreis hat sich nun geschlos­sen und das Boh­nen­zelt gehört bereits zur Ver­gan­gen­heit.
Im Mai star­te­ten wir mit die­sem natur­na­hen Pro­jekt. Die Kin­der hal­fen freu­dig mit beim Pla­nen und der Umset­zung. Gedul­dig und aus­dau­ern pfleg­ten wir unser wach­sen­des Boh­nen­zelt über eine län­gere Zeit und erfreu­ten uns immer wie­der auf‘s Neue, wenn die Boh­nen wei­ter hoch­klet­ter­ten.
Gleich­zei­tig ent­stand ein wun­der­ba­res Schat­ten­plätz­chen zum Ver­wei­len für viele Kin­der­gar­ten­kin­der.
Im August stand dann die grosse Ernte bevor. Die Kin­der staun­ten nicht schlecht über die gut 6 Kg gewon­ne­nen Boh­nen. Abge­run­det wurde die­ses Pro­jekt mit einem lecke­ren Boh­nen­sa­lat in der Tages­struk­tur. Nun haben wir diese Woche das Zelt gesäu­bert, die Stau­den weg­ge­nom­men und freuen uns jetzt schon auf das nächste Boh­nen­fest.
(Mar­lis Rinaldo)

Die Ler­nen­den der Klasse 6a haben im Fran­zö­sisch Unter­richt zu zweit begon­nen, ein Gespräch zwi­schen zwei Plüsch­tie­ren zu ent­wer­fen. In der Rolle der Tiere spre­chen die Jugend­li­chen freier und haben weni­ger Hem­mun­gen. Sie konn­ten auch ent­de­cken, wie viele Fra­gen und Ant­wor­ten sie schon auf Fran­zö­sisch ken­nen. Cha­peau!
(Ruth Häf­li­ger)

Die Klasse 5a durfte an einer span­nen­den Betreu­ungs­übung des Zivil­schut­zes teil­neh­men. Dabei erhiel­ten die Kin­der einen inter­es­san­ten Ein­blick in die Auf­ga­ben und Abläufe des Zivil­schut­zes und konn­ten selbst prak­ti­sche Erfah­run­gen sam­meln.

Ein lehr­rei­cher und abwechs­lungs­rei­cher Anlass, der gezeigt hat, wie wich­tig Zusam­men­ar­beit, Orga­ni­sa­tion und gegen­sei­tige Unter­stüt­zung in beson­de­ren Situa­tio­nen sind. Ein herz­li­ches Dan­ke­schön an den Zivil­schutz für die wert­vol­len Ein­bli­cke und die tolle Durch­füh­rung!
(Marco Buob)

Die Klasse 2b hat in den ver­gan­ge­nen Wochen gemein­sam ein eige­nes Dorf geplant und gebaut. Dabei gab es eini­ges zu ent­schei­den: Wie hoch darf ein Haus sein? Wel­che Gebäude braucht ein Dorf? Soll es ein Ein­kaufs­zen­trum, ein Spi­tal oder sogar einen Flug­ha­fen geben?

Viele Dis­kus­sio­nen, Abstim­mun­gen und Abma­chun­gen waren nötig, bis aus den vie­len Ideen ein gemein­sa­mes Dorf ent­stand. Am Ende konn­ten die Kin­der stolz auf ihre Schule, den Coop, einen Park, den Gemein­schafts­gar­ten und eine tolle Badi bli­cken.

Vol­ler Stolz prä­sen­tier­ten die Kin­der ihr Dorf den Eltern. Auf die­ses gelun­gene Gemein­schafts­pro­jekt musste natür­lich ange­stos­sen wer­den! Ein schö­ner Abschluss für ein Pro­jekt, bei dem nicht nur gebaut, son­dern auch gemein­sam geplant, dis­ku­tiert, ent­schie­den und zusam­men­ge­ar­bei­tet wurde.
(Eliane Wüst)

Unsere 6.-Klasskinder gestal­ten pas­send zur Unité 1 ihren ganz per­sön­li­chen Traum­haus­auf­ga­ben­ort und las­sen dabei ihrer Krea­ti­vi­tät freien Lauf.
(Luka Vuji­cic)

Heute mach­ten sich die 5. und 6. Klas­sen gemein­sam auf zur Herbst­wan­de­rung und erleb­ten einen abwechs­lungs­rei­chen Tag in der Natur. Bei strah­len­den Momen­ten, guter Stim­mung und vie­len tol­len Gesprä­chen wurde gewan­dert, gelacht und gemein­sam gril­liert. (Luka Vuji­cic)