Nach den Herbst­fe­rien fan­den an drei Vor­mit­ta­gen beson­dere Ate­liers zur Begab­ten­för­de­rung für die Kin­der der 1. und 2. Klasse statt. Die Kin­der durf­ten selbst ent­schei­den, woran sie teil­neh­men woll­ten, und konn­ten so ihren Inter­es­sen und Talen­ten fol­gen. Ob beim Backen, Zeich­nen, Nähen oder beim Musik­ma­chen am iPad – die Freude war gross und die Moti­va­tion spür­bar. Die Kin­der lern­ten nicht nur neue Fähig­kei­ten, son­dern auch andere Kin­der aus ver­schie­de­nen Klas­sen ken­nen. Es wurde viel gelacht, aus­pro­biert und ent­deckt. Die Ate­liers boten eine wun­der­bare Gele­gen­heit Neues zu ler­nen und sich krea­tiv aus­zu­drü­cken. Nach den Oster­fe­rien wird es eine wei­tere Runde mit einem neuen Ate­lier geben, auf die sich die Kin­der schon jetzt freuen dür­fen.

Inspi­riert von der Idee eines Refe­ren­ten an der Emmer Leh­­­re­rin­­­nen- und Leh­rer­wei­ter­bil­dung und dem Team Erlen beschäf­tig­ten wir uns in der Woche nach den Herbst­fe­rien mit Ket­ten­re­ak­tio­nen.

Schul­zim­mer, Grup­­­pen- und Mehr­zweck­raum Sprengi ver­wan­del­ten sich in ver­schie­dene Lauf der Dinge* — Wel­ten. Mit Kap­p­las, Kar­ton­röh­ren, Schul­bü­chern, Schnur, Föhn, Bohr­ma­schine, Instru­men­ten, reich­lich Kle­be­band und ande­ren (Recy­cling) Mate­ria­lien wurde begeis­tert getüf­telt und kon­stru­iert. Die Tages Chall­enge moti­vierte zum Sieg und führte die Kin­der spie­le­risch an die Gesetze der Lage‑, Bewe­gungs–  und elek­tri­schen Ener­gie heran. Diese Gesetze bau­ten die Kin­der dann in ihren eige­nen Ket­ten­re­ak­tio­nen ein, konn­ten sie so direkt beob­ach­ten und erklä­ren.

Am Ende durf­ten die ein­zel­nen Grup­pen ihre Kugel­bahn — Kunst­werke prä­sen­tie­ren, wobei kleine Pan­nen dazu gehör­ten. Das muss wohl am Vor­führ­ef­fekt gele­gen haben.

Fazit: Eine sehr gelun­gene, krea­tive Woche, die eini­ges ins Rol­len gebracht hat.

*siehe Film von Peter Fischli & David Weiss

https://www.youtube.com/watch?v=fEAVrSSNfHw

Die Klas­sen 2b und 2b beschäf­ti­gen sich seit Schul­be­ginn mit dem NMG-Thema: Wer braucht den Wald? Nebst dem regu­lä­ren Unter­richt steht jede Woche ein gemein­sa­mer Wald­be­such auf dem Pro­gramm. Der fol­gende Bericht / die Fotos stam­men von unse­rem Besuch am 19.9.

Foto 1: Los gehts in Zwei­er­reihe zum Rif­fig­wald.

Foto 2: Als Ein­stieg in den heu­ti­gen Schwer­punkt Wald­tiere spie­len wir das Spiel Mar­der und Eich­hörn­chen

Foto 3: Wel­che Wald­tiere gibt es noch?

Foto 4: Aus­ge­rüs­tet mit Becher­lupe und Bestim­mungs­blatt gehts in Grup­pen los auf die Suche nach klei­nen Wald­be­woh­nern.

Die Grup­pen berich­ten stolz von ihren Fun­den. Nach dem gemein­sa­men Schluss­lied gehts zurück zum Schul­haus.

Klas­sen 2b und 2c (Bericht: Gabriela Camen­isch)

Am 04.09.25 sind wir gemein­sam ins ÜK-Zen­­­trum der Schrei­ne­rei in Rothen­burg gegan­gen. Wir haben viele span­nende Sachen erlebt. Es war sehr lus­tig und hat Spass gemacht. Sie haben uns viele span­nende Maschi­nen gezeigt. Wir muss­ten auch noch schät­zen, wie weit 1500 mm von einer Wand zu einem Holz­stock ent­fernt war. Wir beka­men ein coo­les Mess­band dazu. Wir durf­ten sogar etwas gemein­sam zusam­men­bauen. Wir wur­den durch das ÜK-Zen­­­trum geführt und haben noch ein paar Lehr­linge gese­hen, die an einem Kurs gemein­sam etwas gebaut haben. Am Schluss konn­ten wir uns noch einen Ruck­sack aus­su­chen. Lei­der war es dann schon fer­tig und wir gin­gen zusam­men mit dem Bus nach Hause.

Text: Schü­le­rin der Klasse 6a

Nach­dem es in den Schul­häu­sern Rif­fig und Sprengi für sechs Wochen ziem­lich ruhig war, kamen die Kin­der am 18. August wie­der in Scha­ren auf den Pau­sen­platz. Die Begrüs­sung ins neue Schul­jahr über­nahm unser Schul­­­lei­­­ter-Duo. Für die musi­ka­li­schen Ein­la­gen erhiel­ten sie Unter­stüt­zung durch die Lehr­­­per­­­so­­­nen-Band und drei Ler­nende aus der 5. Klasse.
Wir wün­schen allen Kin­der, Erzie­hungs­be­rech­tig­ten und Lehr­per­so­nen ein tol­les Schul­jahr 2025/26 mit dem Jah­res­motto “Metenand”.

Immer am Diens­tag in der 2. letz­ten Schul­wo­che vor Som­mer­fe­rien ist die Ner­vo­si­tät unter unse­ren Ler­nen­den gross. Denn an die­sem Tag dür­fen sie am Nach­mit­tag ihre neuen Lehr­per­so­nen ken­nen­ler­nen, sofern sie nach den Som­mer­fe­rien neu in den Kin­der­gar­ten, die 1., 3., 5. Klasse oder die Sekun­dar­schule besu­chen wer­den. Bei präch­ti­gem Som­mer­wet­ter mit hohen Tem­pe­ra­tu­ren war es diese Woche wie­der soweit. Gespannt auf ihre neuen Lehr­per­so­nen bega­ben sich die Kin­der am Nach­mit­tag in ihre neuen Klas­sen­zim­mer. Ein ers­tes Ken­nen­ler­nen konnte statt­fin­den. Es wurde gesun­gen und gezeich­net. Bil­der­bü­cher auf Deutsch, Eng­lisch oder Fran­zö­sisch wur­den erzählt und all­fäl­lige Fra­gen wur­den geklärt.
Glück­lich ver­lies­sen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kurz nach 15 Uhr das Schul­haus, um ihre Erleb­nisse zu Hause den Eltern zu berich­ten.