Freuen Sie sich auf span­nende Ein­bli­cke aus unse­rem Schul­all­tag: von Pro­jek­ten in der Basis­stufe über die Bega­bungs­för­de­rung in der Mit­tel­stufe, das Klas­sen­la­ger der 6c, die Flim­mer­pause, den Sport­tag sowie Rück­bli­cke auf die Arbeit des Rüeg­gi­rats und der Peace­kee­per. Zudem ver­ab­schie­den wir unsere 6. Kläss­le­rin­nen und 6. Kläss­ler sowie einige Lehr­per­so­nen und heis­sen neue Mit­ar­bei­tende will­kom­men.

Wir wün­schen Ihnen viel Freude beim Lesen und bereits jetzt erhol­same Som­mer­tage!

Die Rüeggi-News gibt’s wie immer als PDF oder im digi­ta­len Flip­book. Viel Freude beim Lesen!

Heute durf­ten die Kin­der des Rüeg­gi­rats und die Peace­kee­per ihren wohl­ver­dien­ten Jah­res­aus­flug ins Ver­kehrs­haus unter­neh­men. Als Aner­ken­nung für ihren gros­sen Ein­satz wäh­rend des Schul­jah­res hat­ten sie sich die­ses Aus­flugs­ziel im Rah­men eines par­ti­zi­pa­ti­ven Ent­schei­dungs­pro­zes­ses selbst aus­ge­wählt.

Nach der gemein­sa­men Anreise genos­sen wir zusam­men das Mit­tag­essen, bevor die Kin­der das Ver­kehrs­haus in Klein­grup­pen erkun­den konn­ten.

Der Aus­flug bil­dete einen schö­nen Abschluss eines erfolg­rei­chen Jah­res, in dem sich die Kin­der als Mit­glie­der des Rüeg­gi­rats und als Peace­kee­per enga­giert für unsere Schul­ge­mein­schaft ein­ge­setzt haben.

Liebe Peace­kee­per, liebe Kin­der des Rüeg­gi­rats: Herz­li­chen Dank für eure wert­volle Arbeit und euren Ein­satz wäh­rend des gan­zen Schul­jah­res!

Nun freuen wir uns gemein­sam auf ein wei­te­res High­light zum Abschluss des Jah­res: die bevor­ste­hende Diplo­mie­rung.

Heute, am Don­ners­tag, 12. März, fand im Rüeggi, wie auch in vie­len ande­ren Schu­len des Kan­tons, der „Tag der Schu­len für alle“ statt. Die­ser beson­dere Anlass bot Kin­dern, Lehr­per­so­nen und Eltern die Mög­lich­keit, gemein­sam Schule zu erle­ben, Ein­bli­cke in den Unter­richt zu gewin­nen und mit­ein­an­der ins Gespräch zu kom­men.

Der Tag begann um 08:30 Uhr draus­sen mit einem gemein­sa­men Auf­takt. Nach einer kur­zen Anspra­che der Schul­lei­tung star­te­ten wir mit einem Zähl- und Bewe­gungs­spiel, bei dem alle Kin­der, wie auch Eltern aktiv mit­ma­chen konn­ten.

Anschlies­send san­gen wir gemein­sam das Rüeggi-Lied, das von Gitar­ren­klän­gen beglei­tet wurde.

Im Anschluss fand der Unter­richt indi­vi­du­ell in den Klas­sen statt. Jede Klasse gestal­tete den Schul­tag auf ihre eigene Weise und arbei­tete an unter­schied­li­chen The­men und Akti­vi­tä­ten.

In den Zwi­schen­räu­men konn­ten Besu­che­rin­nen und Besu­cher ver­schie­dene Aus­stel­lun­gen aus den Klas­sen ent­de­cken. Die Arbei­ten stamm­ten aus unter­schied­li­chen Fach­be­rei­chen wie BG, NMG, Deutsch und wei­te­ren Fächern.

Eine beson­dere Aus­stel­lung befand sich im Sing­saal: Dort prä­sen­tier­ten die Kin­der ihre Gedan­ken und Ideen aus der Voll­ver­samm­lung rund um ihre Wunsch­schule oder Wohl­fühls­chule. Die Bei­träge zei­gen, was für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler eine gute Schule aus­macht.

Par­al­lel dazu fand ein Eltern­kaf­fee statt. Die­ses bot eine ange­nehme Gele­gen­heit für Eltern und Lehr­per­so­nen, sich zu begeg­nen, mit­ein­an­der ins Gespräch zu kom­men und sich aus­zu­tau­schen.

Wir dan­ken für das zahl­rei­che Erschei­nen und das Inter­esse an unse­rem Schul­le­ben.

Hier einige Ein­drü­cke vom heu­ti­gen Tag!

Heute fand im Sing­saal unsere dies­jäh­rige Voll­ver­samm­lung statt. Im Zen­trum stand die Frage: „Wie sieht eine Schule aus, in der sich alle Kin­der wohl­füh­len, egal wie unter­schied­lich wir sind?“

Die Voll­ver­samm­lung begann mit dem gemein­sa­men Sin­gen des Rüeg­gi­lie­des. Lei­der muss­ten wir, aus tech­ni­schen Grün­den, das Schauen des Videos aus dem Rüeg­gi­rat ins Schul­zim­mer ver­schie­ben. Bereits im Vor­feld hat­ten sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler in ihren Schul­haus­fa­mi­lien mit dem Thema aus­ein­an­der­ge­setzt. Sie über­leg­ten sich:

• Was brau­che ich, um mich in der Schule wohl­zu­füh­len?
• Wie fühle ich mich im Unter­richt, in der Pause oder im Kon­takt mit Lehr­per­so­nen?
• Was ist mir beson­ders wich­tig?

Die gesam­mel­ten Gedan­ken wur­den auf Pla­ka­ten fest­ge­hal­ten.

In der Voll­ver­samm­lung erhiel­ten die Klas­sen fol­gen­den Auf­trag:

„Stellt euch vor, ihr dürf­tet eine Schule gestal­ten, in der sich alle Kin­der wohl­füh­len.“

Dabei soll­ten sie über­le­gen:

• Wie gehen die Kin­der mit­ein­an­der um?
• Was ist beson­ders wich­tig?
• Wie sieht diese Schule aus?
• Was gibt es dort viel­leicht, das es heute noch nicht gibt?
• Wel­che Werte und Regeln gel­ten?

Das Pro­dukt dür­fen die Klas­sen frei wäh­len – vom Pla­kat über ein Modell bis hin zu einem Video oder Bil­der­buch.

Nach der Voll­ver­samm­lung gin­gen die Klas­sen zurück in ihre Schul­zim­mer. Dort gestal­te­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ihre eigene „ideale Schule“.

Die fer­ti­gen Pro­dukte wer­den im Sing­saal aus­ge­stellt und zei­gen, wie sich unsere Kin­der eine Schule wün­schen, in der sich wirk­lich alle wohl­füh­len kön­nen.

Hier das Video des Rüeg­gi­rats!

Am heu­ti­gen Kin­der­rechts­tag beschäf­tig­ten wir uns mit Arti­kel 30 der UN-Kin­­­der­­­rechts­­­kon­­­­­ven­­­tion: dem Recht jedes Kin­des, seine eigene Spra­che zu spre­chen, seine Kul­tur zu leben und sei­nen Glau­ben aus­zu­üben. Die­ses wich­tige Thema setz­ten die Kin­der in einer kom­pak­ten Unter­richts­ein­heit um.

Kin­der­rechte im Gespräch

Zu Beginn tausch­ten sich die Kin­der dar­über aus, was Kin­der brau­chen, damit es ihnen gut geht, und wes­halb Kin­der­rechte wich­tig sind. Schnell wurde deut­lich: Rechte geben Schutz, Ori­en­tie­rung und eine starke Stimme.

Arti­kel 30 erle­ben

Die Kin­der sam­mel­ten Spra­chen, Feste, Tra­di­tio­nen und Reli­gio­nen, die ihnen ver­traut sind. Viele erzähl­ten stolz von Beson­der­hei­ten aus ihren Fami­lien. Dabei wurde sicht­bar: Viel­falt berei­chert den Schul­all­tag, und jedes Kind darf zei­gen, wer es ist.

„Danke“ in vie­len Spra­chen

In einem prak­ti­schen Teil über­leg­ten die Kin­der, wie man «Danke» in ihrer Fami­li­en­spra­che sagt. In klei­nen Grup­pen übten sie die Aus­spra­che und nah­men kurze Videos auf. Zusätz­lich gestal­tete jedes Kind eine Sprech­blase mit sei­nem «Danke»-Wort.

Diese Bei­träge wer­den nun zur „Danke-Wand“ im Schul­haus zusam­men­ge­fügt – mit Sprech­bla­sen und QR-Codes zu den Videos. So wird unsere sprach­li­che Viel­falt für alle sicht­bar und hör­bar.

Im Rüeggi sind wir vol­ler Ener­gie ins Schul­jahr gestar­tet: Wald­ab­en­teuer, D&D‑Lernreise, Stadt­er­kun­dun­gen, For­scher­club und enga­gierte Kin­der im Rüeg­gi­rat und bei den Peace­kee­pern. Wir freuen uns auf einen akti­ven, krea­ti­ven Herbst.

Die Rüeggi-News gibt’s wie immer als PDF oder im digi­ta­len Flip­book. Viel Freude beim Lesen!