Par­ti­zi­pa­tion

Am 14. Sep­tem­ber 2022 wurde der Pri­mar­schule Rüeg­gi­sin­gen das Label «Schu­len mit beson­de­rem Pro­fil – Par­ti­zi­pa­tion der Ler­nen­den» ver­lie­hen.

Im Rüeggi wird die Par­ti­zi­pa­tion der Ler­nen­den gross­ge­schrie­ben und durch drei bestän­dige Säu­len gelebt: den Klas­sen­rat, den Schüler:innenrat (auch bekannt als «Rüeg­gi­rat») und die Peace­kee­per. Der Klas­sen­rat ermög­licht es allen Ler­nen­den, wöchent­lich ihre Mei­nun­gen zu ver­schie­de­nen The­men zu äus­sern, wäh­rend der Rüeg­gi­rat aktiv die Inter­es­sen der Ler­nen­den ver­tritt und gemein­sam Lösun­gen für schu­li­sche Ange­le­gen­hei­ten erar­bei­tet. Die Peace­kee­per set­zen sich für eine fried­li­che und respekt­volle Schul­kul­tur ein und unter­stüt­zen bei Kon­flik­ten und Mob­bing. Zusätz­lich wird die Par­ti­zi­pa­tion durch die freie Lern­zeit (selbst­ge­steu­er­tes Ler­nen = sgL) geför­dert, in der die Ler­nen­den eigen­ver­ant­wort­lich über ihre Lern­in­halte und ‑ziele ent­schei­den kön­nen. Die Lehr­per­so­nen ste­hen den Ler­nen­den bera­tend zur Seite, um sie bei der Errei­chung ihrer Ziele zu unter­stüt­zen.

Die par­ti­zi­pa­tive Kul­tur för­dert nicht nur wich­tige Lern­pro­zesse und Moti­va­tion, son­dern ermög­licht es den Ler­nen­den auch, ihre Inter­es­sen und Stär­ken zu ent­de­cken und gezielt zu för­dern. Dar­über hin­aus bie­ten auch die Klas­sen selbst wei­tere Mög­lich­kei­ten zur Par­ti­zi­pa­tion, wie etwa die freie Platz­wahl, das gemein­same Fest­le­gen von Klas­sen­re­geln und die Mit­ge­stal­tung von Schul­rei­sen.

Peace­kee­per
San­dra Soeiro
sandra.dasilva@schulen-emmen.ch

Rüeg­gi­rat
Carla Schupp
carla.schupp@schulen-emmen.ch

Fach­team­lei­tung Par­ti­zi­pa­tion
Daniel Rüedi
daniel.rueedi@schulen-emmen.ch

Klas­sen­rat

Jede Klasse führt wöchent­lich einen Klas­sen­rat durch. In die­sem Gefäss haben die Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Mög­lich­keit, aktu­elle The­men, Anlie­gen und Vor­schläge ein­zu­brin­gen und gemein­sam zu bespre­chen.

Die The­men für den Klas­sen­rat stam­men unter ande­rem vom Rüeg­gi­rat oder von den Peace­kee­pern. Dar­über hin­aus kön­nen die Kin­der auch eigene The­men ein­brin­gen, die sie beschäf­ti­gen oder bewe­gen.

Der Klas­sen­rat för­dert nicht nur die demo­kra­ti­sche Mit­be­stim­mung, son­dern auch die Fähig­keit, Kon­flikte kon­struk­tiv zu lösen, Ent­schei­dun­gen gemein­sam zu tref­fen und Ver­ant­wor­tung für die Gemein­schaft zu über­neh­men. So trägt er aktiv zu einem posi­ti­ven und wert­schät­zen­den Klas­sen­klima bei.

Rüeg­gi­rat

Der Rüeg­gi­rat ist der Schü­ler- und Schü­le­rin­nen­rat in unse­rem Schul­haus, bestehend aus Kin­dern aller Klas­sen­stu­fen von der Basis­stufe bis zur 6. Klasse. Er ermög­licht den Schüler:innen, aktiv das Schul­le­ben mit­zu­ge­stal­ten. Die Mit­glie­der tref­fen sich regel­mäs­sig, um Ideen ein­zu­brin­gen und Pro­jekte zu pla­nen. Zwei Lehr­per­so­nen beglei­ten den Rat.

Struk­tur des Rüeg­gi­rats:

  • Wahl der Dele­gier­ten: Jede Klasse wählt eine/n Delegierte/n für min­des­tens ein Jahr. Alle Klas­sen­ver­tre­tun­gen sind gleich­be­rech­tigt.
  • Beglei­tung: Zwei Lehr­per­so­nen unter­stüt­zen den Rat, infor­mie­ren das Kol­le­gium und zie­hen, bei Bedarf, wei­tere Lehr­per­so­nen mit ein.
  • Tref­fen: Der Rüeg­gi­rat trifft sich 8–10 Mal pro Schul­jahr wäh­rend der Schul­zeit. Die Dele­gier­ten erhal­ten Unter­la­gen, um Infor­ma­tio­nen im Klas­sen­rat wei­ter­zu­ge­ben. Ter­mine sind in der Jah­res­pla­nung fest­ge­legt.
  • Voll­ver­samm­lung: Ein- bis zwei­mal im Jahr fin­det eine Voll­ver­samm­lung statt, die vom Rüeg­gi­rat orga­ni­siert wird. Dabei wer­den Ent­schei­dun­gen für das ganze Schull­haus getrof­fen.

Pro­gramm
Siehe unten

Bis­he­rige Pro­jekte
Spiel- und Pau­sen­platz
Par­ti­zi­pa­tion zei­gen
Klei­der­ord­nung Roter Platz
Kin­der­rechte sicht­bar machen
Gegen Ras­sis­mus

Fall­bei­spiel
UNICEF

Kon­takt
Carla Schupp
carla.schupp@schulen-emmen.ch

Peace­kee­per

Die Peace­kee­per über­neh­men eine beson­dere Rolle in unse­rer Schul­ge­mein­schaft, indem sie sich aktiv für eine fried­li­che und respekt­volle Atmo­sphäre ein­set­zen und als Ansprech­per­so­nen bei Kon­flik­ten oder im Umgang mit Mob­bing zur Ver­fü­gung ste­hen.

Zwei­mal pro Woche lei­ten sie in der gros­sen Pause ein Spiel an, das allen Schüler:innen offen­steht und die Gemein­schaft stärkt, wäh­rend sie gleich­zei­tig Freude und Abwechs­lung in den Schul­all­tag brin­gen. Dar­über hin­aus tref­fen sie sich regel­mäs­sig, um aktu­elle The­men zu bespre­chen oder Initia­ti­ven zu pla­nen, die Tole­ranz und Frie­den för­dern. Durch ihr viel­fäl­ti­ges Enga­ge­ment tra­gen sie ent­schei­dend zu einem posi­ti­ven und unter­stüt­zen­den Schul­klima bei.

Dabei lösen die Peace­kee­per Kon­flikte mit Hilfe der 5 Schritte:

 

 

 

Schritt 1 «Was ist los?» Beide Sei­ten erzäh­len, was pas­siert ist. Ich höre bei­den auf­merk­sam zu.
Schritt 2 «Habe ich beide Sei­ten rich­tig ver­stan­den?» Ich wie­der­hole das Gehörte mit eige­nen Wor­ten und frage bei Unklar­hei­ten noch­mals nach.
Schritt 3 «Ich sehe, dass du wütend/traurig bist. Was macht dich wütend/traurig? Bist du traurig/wütend?» Ich frage nach den Gefüh­len.
Schritt 4 «Hat jemand eine Idee, wie wir die­sen Streit lösen kön­nen?» Gemein­sam nach einer Lösung suchen. Ich darf auch Vor­schläge machen.
Schritt 5 Gemein­same Abma­chung und Lösung tref­fen, anschlies­send Frie­den schlies­sen. Falls es mit dem Frie­den schlies­sen nicht sofort klappt, darf ich auch spä­ter noch­mals nach­fra­gen.

Pro­gramm
Siehe unten

Kon­takt
San­dra Soeiro
sandra.dasilva@schulen-emmen.ch

Schul­haus­fa­mi­lie

Im Rüeggi sind alle Kin­der fes­ten Schul­haus­fa­mi­lien zuge­ord­net. Jede Fami­lie setzt sich aus Kin­dern vom Kin­der­gar­ten bis zur 6. Klasse zusam­men und wird von einer Lehr­per­son beglei­tet. Jede Schul­haus­fa­mi­lie hat ein indi­vi­du­el­les Sym­bol, bestehend aus einer Farbe und einem Tier, wie z. B. die «Lila Schild­kröte».

Mehr­mals im Schul­jahr kom­men die Schul­haus­fa­mi­lien für gemein­same Akti­vi­tä­ten zusam­men. Das Ziel die­ser «Fami­lien» ist es, den Kin­dern neben ihrer eige­nen Klasse einen fes­ten Rück­halt zu bie­ten, der sie durch ihre gesamte Zeit im Schul­haus Rüeg­gi­sin­gen beglei­tet.

Eltern aktiv

«Eltern aktiv» ist unser Eltern­mit­wir­kung, bestehend aus: 3 Eltern aus dem Zyklus 1, 3 Eltern aus dem Zyklus 2, je einer Lehr­per­son pro Stufe, sowie der Schul­lei­tung.

Zusätz­lich kön­nen bei Bedarf auch Vertreter:innen aus dem Quar­tier­ver­ein, der Tages­struk­tur, dem Rüeg­gi­rat oder wei­te­ren Akteu­ren in die Zusam­men­ar­beit ein­be­zo­gen wer­den.

Das Ziel von «Eltern aktiv» ist es, Pro­jekte zu initi­ie­ren und umzu­set­zen, die die Schul­ge­mein­schaft berei­chern. Diese Pro­jekte wer­den eigen­stän­dig auf­ge­baut, wobei wei­tere Eltern ein­ge­bun­den wer­den kön­nen, um die Ideen erfolg­reich umzu­set­zen.

Die Mit­wir­kung der Eltern erfolgt auf ver­schie­de­nen Ebe­nen:

  • Eltern sind in 1. Linie Eltern und so im Schul­haus aktiv dabei.
  • In 2. Linie unter­stüt­zen sie Klas­sen ihrer Kin­der.
  • In 3. Linie geben sie sich in einer Pro­jekt­ar­beit ein.
  • In 4. Linie arbei­ten sie aktiv in der Kern­gruppe mit.

Mit die­ser Struk­tur för­dern wir den Aus­tausch zwi­schen Eltern, Lehr­per­so­nen und der Schul­lei­tung und schaf­fen eine leben­dige, unter­stüt­zende und offene Schul­kul­tur.

Kon­takt
Koso­vare Tschopp
kosovare.tschopp@emmen.ch

Pro­gramm Rüeggirat/Peacekeeper

0 Frei­tag, 19. Sep­tem­ber 2025 Wahl abge­schlos­sen
1 Diens­tag, 21. Okto­ber 2025 10:15 – 11:45 Uhr
2 Diens­tag, 04. Novem­ber 2025 10:15 – 11:45 Uhr
3 Diens­tag, 02. Dezem­ber 2025 10:15 – 11:45 Uhr
4 Mitt­woch, 21. Januar 2026 8:15 – 9:45 Uhr
5 Diens­tag, 24. Februar 2026 8:15 – 9:45 Uhr
! Mitt­woch, 11. März 2026 Voll­ver­samm­lung
6 Diens­tag, 24. März 2026 08.15 – 09.45 Uhr
7 Diens­tag, 28. April 2026 08.15 – 09.45 Uhr
8 Diens­tag, 12. Mai 2026 08.15 – 09.45 Uhr
9 Diens­tag, 02. Juni 2026 Aus­flug: 11.30 – 15.05 Uhr
! Mitt­woch, 1. Juli 2026 Diplo­mie­rung: 11.00 – 11.45 Uhr